El Podcast es una herramienta que se recomienda utilizar en los salones de clase y en el e-learning, así como en cursos de educación a distancia. Sin embargo, requiere de planearse con objetivos claros, una situación pedagógica rica, con elementos interactivos y un tutor, ya que por sí misma, no sería completa en un aprendizaje significativo.
Otro elemento a destacar, es que se puede aprovechar después de una lectura o lecturas, para repasar, como nota especial, en un foro, o cuando se realiza una tarea o actividad, pues ayuda a refrescar la memoria a corto y mediano plazo. Los aspectos de audio, música y efectos son enriquecedores para que el alumno o participante haga propio a su vida cotidiana el nuevo conocimiento de una forma flexible, amena y dinámica del nuevo aprendizaje en las nuevas tecnologías.
De igual forma, da pie a otros cursos o explicaciones de otros recursos o herramientas, ya que el estudiante descubre que si su aplicador o docente lo pudo hacer, le estimula a probar y experimentar con sus propios proyectos y ofrece una creatividad, construccionismo y un ciclo donde la educomunicación se conjuga y busca el diálogo, retroalimentación y crecimiento hacia una sociedad en que el saber, el saber hacer y cómo hacerlo son atractivos y pertinentes en esta construcción de la sociedad del conocimiento. Punto a parte, es que el compartir, es una parte natural y de compromiso ético para con los demás.
Del tema, se concluye que si alcanzó su objetivo de ser capaz de que el alumno entienda y maneje el tema de forma capaz y cotidiana. La metacognición de revisar, repasar y observar cómo se hizo, les sorprendió a los propios estudiantes, ya que comprobaron lo hacen cuando estudian, están en clase o simplemente ven la televisión, escuchan la radio o consultan el internet. Esta reflexión los hizo comparar su anterior conocimiento con el nuevo y querer aprovechar en otras situaciones, como un examen, para estudiar, o simplemente “presumir” en el salón de clases presencial.
Testimonio del Podcast de Comprensión de lectura.
Nota final: Agradezco a los participantes su colaboración.
Con este trabajo finaliza mi vida estudiantil en la Maestría y comienza la de investigadora y colega. Mis más sinceros agradecimientos y reconocimientos a mis tutores que me enseñaron cómo hacer y cómo no en esta nueva aventura, la solidaridad de todos los compañeros y compañeras, así como el apoyo del Coordinador de Sede, Juan Carlos.
